聞けて良かった◎
ドリルが進まない時やって良かったのは、
「製作者の先生に聞く」ことでした。
わが家の小5長男は、
『計算ターボドリル2』を3冊終えています。
でも。
ドリルに記載されている
目標タイムに届いていない。
繰り返せば伸びるのか、
やり方が違うのか、
判断がつかなくなっていました。
家庭学習をしていく中で
「このままこのドリル続けていいの？」と
迷う方も多いと思います。
そんな中、ドリル製作者である
陰山英男先生の講演会があったので参加。
思いきって、
直接質問してみました。
計算ターボドリル2を3冊やったのですが、ドリルに記載されたいる目標タイムに届きません。達成できるまで繰り返すべきでしょうか？
その答えは、意外なものでした。
つまずきがなければ、2→3→4と進んでください。このドリルはタイムよりも、計算の楽しさを大切に。
さらに、
おもしろい！と感じることで、計算力は自然と伸びます。ターボドリルは長期休みに集中して取り組むのが効果的です。
とのこと。
そして大前提として、
百ます計算が2分以内でできる
基礎力が土台になると教えていただきました。
なるほど。
すでに百ます計算は1分半で終えられる長男。
レベル的には取組むべきドリルとして
間違いではないと分かっただけでも、
大きな収穫でした。
そして何より、
- 百ます計算ドリルと違ってタイムにこだわりすぎなくていい
- 楽しさを優先していい
この視点を持てたことで、
声かけも変わりました。
ドリルにつまずいたとき、
家の中だけで解決しようとしないこと。
迷ったら、
作った人の意図を知る。
それだけで、
こんなにも見え方が変わるんだと実感しました。
次の長期休みになる夏休みは、
「楽しい」を軸に、
ターボドリルに集中して
取り組んでみようと思っています。
