新小5でここまで先取り！小5長男が終えた家庭学習ドリル

家庭学習歴3年。

上の写真は終えたドリルではなく、

小5のうちにやりたいドリル。笑

これまで試行錯誤してきた中で、

わが家なりのやり方が固まってきました。

ドリルは「必要になってから買う」のではなく、

良さそうと思った時に

買ってストックしておくのが

わが家のスタイルです。

書店には、

そのときそのときで良いドリルが並びますよね。

「今度買おう」と思っても、

次に行ったときには忘れてしまうことが多い。

だからこそ、

迷わず先に買っておく。

www.naruhome.jp

そして、

取り組む順番はあとから決めます。

子どもの成長は想像以上に早くて、

迷っているうちに数週間、

数か月と過ぎてしまうことも。

「今やらせたい」と思ったときに、

すぐ出せる状態にしておくことが

とても大事だと感じています。

現時点でやり終えている小5ドリル

• 徹底反復音読ドリル
• 五年生の漢字
• 文章読解プリント
• 出口汪の日本語論理トレーニング
• 分数（1〜12）※6年生範囲まで完了
• ぶんすうプリント※6年生範囲まで完了
• 5年生の算数
• たったこれだけプリント

ここまで進めてみて感じているのは、

積み上げ型の教科は

先取りの効果が大きいということ。

特に算数は、

6年生の範囲の分数まで

しっかり終わらせておいたことで、

5年生の内容に入ったときの理解度が

かなり変わってくると思っています。

一方で、

国語はドリルの量よりも

考え方や読み方の質を

どう積み上げるかが大切だと感じています。

ドリル選びに正解はありませんが、

• 今の子どもに合っているか
• 無理なく続けられるか
• 少しだけ負荷がかかるか

この3つを意識するだけで、

家庭学習はぐっと回りやすくなります。

新学年が始まるこの時期、

ドリル選びの参考になればうれしいです。

陰山英男の徹底反復 音読プリント (教育技術MOOK 陰山メソッド)

徹底反復 五年生の漢字 (コミュニケーションMOOK)

陰山メソッド 徹底反復 文章読解プリント 名文編 小学校1~6年 (コミュニケーションMOOK)

出口汪の日本語論理トレーニング 小学五年 基礎編: 全学力を伸ばす基本ソフト 論理エンジンJr.

陰山メソッド 徹底反復 ぶんすうプリント (ニガテ克服シリーズ 3)

徹底反復 5年生の算数 (コミュニケーションMOOK)

新版5年生の国社算理[改訂版]たったこれだけプリント: 陰山メソッド (コミュニケーションMOOK)